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    Política

    “¿Cuál es el delito?”: el Gobierno cruzó a Villaggi por denunciar adoctrinamiento gildista en escuelas

    El Ministerio de Cultura y Educación respondió a las denuncias de la diputada radical Agostina Villaggi sobre adoctrinamiento del gildismo en escuelas formoseñas. "Intentan borrar de los libros escolares la historia reciente de Formosa", dijo el director de Educación Primaria, Juan Ignacio Meza.
    Algoestápasando1 agosto, 20263 Mins de lectura
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    La polémica el adoctrinamiento del gildismo formoseño y que se enseñan en las escuelas formoseñas volvió a escalar:el Gobierno provincial respondió las denuncias de a la diputada provincial de la UCR, Agostina Villaggi, quien en Algo está pasando por la enseñanza del denominado “Modelo Formoseño”.

    En declaraciones difundidas los medios oficialistas, el director de Educación Primaria, Juan Ignacio Meza, defendió la incorporación de la historia reciente de la provincia en las aulas.

    “¿Desde cuándo enseñar sobre el desarrollo productivo, la infraestructura vial, el sistema de salud y las escuelas construidas es un delito?”, cuestionó el funcionario, al responder a los planteos de la legisladora.

    Agostina Villaggi, diputada provincial UCR

    Esa fue La respuesta oficial llega después de que Villaggi denunciara públicamente, durante una entrevista en el programa “Algo está pasando”, por VLU FM 88.5, que en escuelas primarias —entre ellas el colegio Don Bosco— se utilizan manuales y actividades donde se presenta al Modelo Formoseño como el punto de partida de la transformación de la provincia desde la llegada de Gildo Insfrán al Gobierno en 1995.

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    Según Meza, los contenidos cuestionados forman parte del diseño curricular provincial, cuentan con validez nacional y responden a los lineamientos del Consejo Federal de Educación, además de estar respaldados por la Constitución de Formosa.

    El funcionario sostuvo que enseñar la evolución territorial, económica y social de la provincia “no responde a un eslogan partidario”, sino que busca fortalecer la identidad local y el conocimiento del entorno donde viven los estudiantes.

    Capital Humano exigió informes a Gildo Insfrán por “adoctrinamiento político” de niños en una escuela para exaltar su propia figura

    Propaganda política

    La diputada afirmó que, además del contenido de los manuales, los alumnos realizan actividades en sus cuadernos donde se describen los logros del modelo impulsado por el oficialismo provincial. Para la legisladora, esa práctica constituye “la utilización de las aulas con fines de propaganda política” y vulnera la Ley Nacional de Educación y principios constitucionales que prohíben el adoctrinamiento en establecimientos educativos.

    Juan Meza, Director de Primaria Formosa

    Durante la entrevista, Villaggi confirmó que volvió a presentar una denuncia ante el Ministerio de Capital Humano de la Nación para que intervenga en la situación y sostuvo que estos hechos “no deben naturalizarse”. También cuestionó que la enseñanza del Modelo Formoseño se extienda a establecimientos de gestión privada con aporte estatal.

    La defensa del Gobierno

    Desde el Ministerio de Educación, Meza respondió que eliminar esos contenidos significaría “privar a los alumnos de herramientas fundamentales para comprender el entorno en el que viven” y calificó esa posibilidad como un acto de censura.

    Además, afirmó que el abordaje de la historia reciente permite comprender la consolidación de la provincia, sus obras de infraestructura, el desarrollo productivo y las políticas públicas implementadas en las últimas décadas.

    El funcionario también acusó a la oposición de intentar “borrar de los libros escolares la historia reciente de Formosa” y sostuvo que el Modelo Formoseño posee respaldo institucional porque quedó incorporado en la nueva Constitución Provincial.

    En ese marco, consideró que quienes cuestionan estos contenidos “hablan de libertad, pero reclaman censura”, y aseguró que la construcción de la identidad provincial constituye uno de los objetivos pedagógicos del sistema educativo formoseño.

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