La Legislatura de la provincia de Formosa debatirá este jueves en el recinto un proyecto de ley que regula el uso de teléfonos celulares y dispositivos digitales en los establecimientos educativos de todos los niveles.
La iniciativa obtuvo despacho en comisiones con el respaldo del bloque oficialista y la Unión Cívica Radical, en un debate inusual desde que el gildismo gobierna la provincia. Los legisladores de La Libertad Avanza no acompañaron el dictamen.
Lo que establece el proyecto:
Nivel inicial y primario: queda prohibido ingresar celulares al establecimiento.
Nivel secundario: los dispositivos no podrán utilizarse dentro del aula durante el horario de clases.
Acuerdos de convivencia: cada escuela deberá establecer pautas institucionales sobre el uso de tecnología.
Excepciones: alumnos con discapacidad o requerimientos especiales quedan excluidos de las restricciones.
Los impulsores de la medida subrayan que no se trata de una prohibición absoluta, sino de un marco normativo orientado a ordenar el uso productivo de la tecnología en el ámbito escolar. El objetivo, señalan, es cuidar la atención de los estudiantes y fortalecer los procesos de aprendizaje, que en los últimos años se han visto afectados por la creciente presencia de pantallas en las aulas.
El proyecto también contempla un componente de formación y prevención. Se incluyen capacitaciones para docentes en el abordaje pedagógico de las tecnologías digitales, así como programas específicos de prevención del bullying, el grooming y la difusión no consentida de imágenes digitales, problemáticas que han adquirido creciente visibilidad en la comunidad educativa.
Con la mayoría que conforman el oficialismo y el radicalismo, se espera que el proyecto obtenga aprobación en la sesión del jueves. De convertirse en ley, Formosa se sumaría a una tendencia que ya adoptaron otras jurisdicciones del país y del mundo, en un debate que enfrenta a quienes priorizan la autonomía y el acceso a la información con quienes advierten sobre los efectos negativos del uso indiscriminado de dispositivos en el aula.
